Хостинг фотографий для пользователей Оринго
Чат с менеджером

Поставити питання

 
Ювелірний дім Орінго
0800-759-550
(безкоштовні дзвінки)

Сережки-конго "Хімічні"

Сб, 29/04/2023 - 23:42 #1

Сережки-конго "Хімічні"

Ну, я вкотре з хімічною тематикою. Добрий день :)
Так вже сталося, що в Україні angel ювелірних прикрас із зазначеної вище тематики дууууже обмежена кількість. Ще й на додачу добиває щорічна статистика про те, що хімію і фізику у якості випускних іспитів обирає найменша кількість випускників   Якась тотальна нелюбов до хімії....
 

6f8e3027bb3c9c9355e27b6a094b2afc.md.png


Кожного дня я, як вчителька хімії, намагаюся прищепити любов до свого предмету і учням свого ліцею, і іншим дітям. Час від часу на волонтерських засадах я проводжу різноманітні хімічні майстер-класи у місцевому молодіжному центріМайстер-клас "Чарівниця хімія" і ще багато інших (не витрачатиму ваш час на усі проведені заходи). До початку війни вони були абсолютно безкоштовні, але наразі обставини змінилися, тож збираємо на потреби ЗСУ усіма доступними способами. Наступного тижня запускаємо безкоштовний курс з ліквідації освітніх прогалин. Звісно, що я відповідатиму за свою хімічну галузь: Анонс освітнього курсу.
До початку війни я мала час і натхнення писати статті у науково-популярний журнал "Колосок". Поки що цей вид діяльності у режимі очікування... Також нещодавно створила власний Youtube-канал для тих, хто хоче опанувати та полюбити хімію. І коментарі під деякими відео реально тішать, адже є діти і навіть дорослі, яким хочеться пізнавати хімію, розуміти її і використовувати набуті знання у житті. І це надихає:
 

351a782b67c034136b9826a0d2d33321.md.png


І ще багато і багато всього. Проте не хочеться свою конкурсну роботу перетворювати на звіт про освітню діяльність, тому поясню, що пишу я все це винятково для того, щоб було зрозуміло, що я просто обожнюю хімію і хочу, щоб нею ну хоча б трошки захоплювалися і інші :)))).
Саме через захоплення хімією давно мрію про якусь прикрасу-символ, що демонструвала б мою належність до цієї чарівної науки. Тож моя цьогорічна "Срібна мрія" відображається у сережках-конго "Хімічні", адже будь-яка сполука народжується у хімічній лабораторії, а найрозповсюдженішими "колисками" для речовин є власне пробірки та колби.
 

0c2c91466d82520c49aa67ee5e36ffa0.jpg


Отже, сережки-конго "Хімічні". Щодо конкретних розмірів самої прикраси та камінців, точної інформації надати не можу, адже моя робота більше про образ, ідею, і сенс, який я вклала в цю прикрасу. Тож, якщо таки справа дійде до втілення, я повністю поклалася б на бачення майстрів, адже головне - передати ідею. Єдине що, то коло, мабуть, хотілося б не огромезне, а десь таке, що не перебільшувало б діаметр 4-4,5 см. Якщо будуть меншими - супер! І камінці (якщо їх нереально вставити) можна замінити на порожні срібні кола (на кшталт бубликів), які б імітували протікання хімічної реакції.

bb988a5590f0b0569719fca9149217fd.md.jpg


Ну от, ніби, і все :). Дякую! Бажаю усім нам найскорішої перемоги і втілення найзаповітніших мрій!

П.с. Ескіз створено за допомогою Paint (так, я - той динозавр, що досі послуговується цим графічним редактором) та Canva.

Вс, 30/04/2023 - 08:49 #2

Стан природничих дисциплін - це моя біль, адже все це я дуже любила у шкільні роки, а зараз дивлюсь як донька вивчає це, і мене бере сум. Майбутнє за розвитком людського інтелекту, якщо ми не бажаємо аби нас здолав штучний. Сережки мені сподобались. Вони лаконічні, гарні і разом з тим змістовні.

Втр, 02/05/2023 - 12:41 #3


Стан викладання саме природничих дисциплін напряму залежить від матеріальної бази кабінету. Тож, якщо в наявності відсутні реактиви та хімічне устаткування, різноманітні колекції, на пальцях це показати доволі важко. А відео з інтернету, то є відео. Переглядати дослід і робити його власноруч - далеко не одне й те саме. Тому тут багато чого залежить від того, наскільки готовий вчитель фінансово залучитися до покращення матеріальної бази (чудово, якщо є чоловік, готовий оплачувати це "захоплення") та наскільки активний вчитель, адже до початку  війни була купа можливостей залучити різних грантодавців. От тоді є де розгулятися :). Я свого часу за рахунок грантових коштів оздобила свій кабінет чорною крейдовою стіною, площа якої 16 квадратів. До речі, ремонтні роботи ми виконувуали спільно з учнями :). У мене діти біля цієї дошки цілими групами працюють і усім вистачає місця . Маємо 3D-ручки, за допомогою яких діти виготовляють різні моделі. На початку дистанційки дуже стала в нагоді камера-документ (знову ж таки придбана за грантові кошти), адже царапати хімічні формули у Paint - таке собі задоволення, а звичайною демонстрацією всіляких презентацій хімію просто так не поясниш. Згодом Миколайчик подарував графічний планшет, то тепер взагалі нема проблем з викладанням, аби тіки діти слухали :))), Тож якість викладання - дуже суб'єктивна річ. Може Вам просто не пощастило з матеріальним оснащенням?
1468c191ff6c832746e46305e5456b79.md.jpg
cccb238346f3fc5328167fdb60b84c81.md.jpg
244bc1ca510f4ae1f6cbbb26f304731d.md.jpg bb163d1bf17d884c43b81737071a024e.md.jpg 84f2f17225cd4e81d40143fea859ddbb.md.jpg
b1192afb31eb2d78885a36667852bcc7.md.jpg
8fa68b39ca6a920d2fe31adecdbcfd01.md.jpg

Втр, 02/05/2023 - 13:19 #4

Супер ідея величезної дошки - реєстрація ідей і думок, та ще й групами frown. Стосовно забезпечення - то правда, все тримається на ентузіазмі і спонсорах. 

Втр, 02/05/2023 - 13:45 #5

У мене там ще три круглих стола (по типу як у закладах харчування), то я розділяю клас на три групи, вони розосереджуються навколо цих столів, обговорюють ідеї і переносять їх на дошку. Там ще й магнітна стрічка висить, то дітлахи ще й паперовими ідеями оснащюють цю огромезну дошку. 
412caa8684b3f6481d1c0f90cfb0136c.md.jpg 8000e4c69d6496e7ebd072e0c618c4a2.md.jpg
Cleona пишет:
 Стосовно забезпечення - то правда, все тримається на ентузіазмі і спонсорах. 
Але ж воно того варте. От тільки б швидше вигнати оту мразоту з нашої землі, ще стільки ідей не втілено. І ще в бціліло те, що є... Бо вчора як у Павлограді гепнуло (ми у сусідньому містечку мешкаємо), то і у нас ледь вікна не повибивало...

Втр, 02/05/2023 - 19:33 #6

Як це класно- не гріти 5-ту точку, а стояти. Так працюють в офісах в Силіконовій долині. І було б дуже круто написати сучасний підручник, а ще краще - міжпредметний посібник з колегою ентузіастом-фізиком і біологом. Бо в сучасному світі все у взаємозв'язку існує - і готувати до життя в ньому теж треба. Я просто була в захваті від британських шкільних підручниках, але копі-райт дуже дорогий. Нема в наших підручниках сучасної інтерактивної методики, де вчитель керує, а учні навчаються активно. Але поки що завдання безпеки на першому місці. 

Втр, 02/05/2023 - 20:56 #7

Ну, перші ластівки, як на мене, вже є. Підручників НУШ з хімії ще, звісно, нема, а от з курсу  "Пізнаємо природу" та "Здоров'я, безпека та добробут" вже точно радують: інтерактив, компетентнісний підхід, STEM-проєкти. Я часом навіть вже очі закочую, що все це мені доведеться перевіряти. Але ж саме через практичну діяльність діти пізнають світ, тому хай вже відловлюють тих дощових червяків, моделюють механізм роботи легень та вирощують різні види грибків на скибочках хліба, аби їм було цікаво, і вони вчилися робити власні висновки і мати своє судження з будь-якого питання.
А те, що чогось бракує у підручниках, якими ми наразі послуговуємося, в певній мірі компенсується академічними свободами вчителя. Було б бажання. Я колись в усіх паралелях задала проєкт  "Моє хобі очами хімії", то стільки цікавого дізналася. Дітям часом достатньо просто дати поштовх, вони самі будуть копатися і вишукувати якісь відомості про те, що їм цікаво. До слова, перелік інтересів коливався від спорту до декоративної косметики, виготовлення коктейлів та навіть хімічної зброї :). Саме тоді вперше довелося відмовляти дитину від виконання практичної частини, адже зазвичай це є обов'язковою умовою виконанння проекту. Спонукати дитину до синтезу зарину навіть для мене, скаженої, це занадто :))). А от шматочків мила, скарбів для губ, картин, намальованих фарбами, що їх виготовили учні, у мене ціла колекція. Навіть коктейль учнівський смакувала ;). Так, часом маю зиск від своєї професійної діяльності :). 
Часом відкриваєш своїх учнів для себе геть з іншого боку. Знайшла швиденько один з проєктів:
https://instagram.com/easy.chem.easy.cure?igshid=YmMyMTA2M2Y=
Хіба не талановиті у нас діти?

Ср, 03/05/2023 - 00:16 #8

Чт, 04/05/2023 - 08:17 #9

Думаю, що первинним є любов вчителя до свого предмету і бажання передати її своїм учням. Вашим дітям пощастило мати таку вчительку.

Пт, 19/05/2023 - 19:34 #10

Дякую! heart

Вс, 30/04/2023 - 09:29 #11

Саме завдяки ентузіазму та закоханості в свою справу, двійко вчителів привили мені любов у шкільні роки до хімії (нажаль, надалі наші шляхи здебільшого розійшлися, але з нетерпінням очікую наступного року, коли донька почне вивчати...) 
Мені до вподоби Ваша ідея, успіху surprise