На связи снова Эля, и сегодня - новый выпуск рассказа о жизни подростка глазами самого подростка. Добро пожаловать в этот сложный мир!

***

Снова здравствуйте! Спасибо, что тепло приняли мою предыдущую статью, я очень рада, что Вам понравилось. И сегодня я решила разобрать одну довольно интересную тему, предложенную под предыдущим постом: "Зачем я хожу в школу и получаю оценки?" На самом деле, довольно долго я сидела перед пустым листом, в поисках ответа на этот вопрос. В голове в первую очередь всплывает очевидное "так нужно", вот и родители, в большинстве своем, приводят это как основной аргумент. Ведь всегда дети ходили в школу потому, что так было нужно... Подростков которые задаются этим вопросом, вполне можно понять, ведь делая какое-либо действие, вы желаете получить отдачу, а от хождения в учебные заведения многие получают лишь плохие оценки, из-за которых дома их ждут ссоры, и иногда даже издевки от одноклассников. Согласитесь, когда Вы посмотрели на ситуацию под этим углом, начинаете понимать - приятного тут мало.

Естественно, с вашей, уже более опытной, стороны несложно понять всю важность образования в нынешнем мире, но вот у современного поколения есть некая особенность: они хотят всего и сразу, так что смотреть на вещи в длительной перспективе могут не все. Да и к тому же, конечный результат этих трудов тоже неизвестен, ведь даже отучившись, многие не знают куда им двигаться дальше. Вот так и выходит, что посещение школы кажется абсолютно бесполезной тратой времени.

Так все же, что делать, если возник такой вопрос? Как я ранее и сказала, делая какое-либо действие, вы ожидаете выгоды, так почему бы не создать её? Предположим, у Вас есть дочь-подросток, которая увлекается рисованием. Она постепенно начинает забрасывать учебу, ибо считает, что это ей не нужно. В первую очередь вы пытались простыми разговорами убедить её взяться за голову, но это не помогло. Предлагаю пойти на компромисс и попробовать договориться о варианте, который устроит обе стороны. К примеру, поощрить старание: "Если ты напишешь контрольную на "десять" или "двенадцать", то мы купил тебе новые маркеры". Главное - ни в коем случае не отбирать у ребенка то, что и так ему принадлежит. Довольно частой мерой воспитания является лишение подростка доступа к его хобби, но это не дает ни капли мотивации, а лишь подрывает доверие к Вам.

Но ведь каждый день покупать что-то не самый правильный способ, верно? Такой хитростью стоит пользоваться, лишь когда ситуация критическая. В обычное время неплохим способом сблизиться и помочь ребенку с учебой одновременно будет сделать домашнюю работу вместе. На самом деле этот пункт достаточно часто игнорируют родители, под предлогом: "Я целый день на работе, и прихожу домой не для того чтобы снова работать!" Но ведь не одни Вы устали! Ребенок тоже пробыл в школе около семи часов, что по сути является почти полной рабочей сменой, вот только по приходу домой его ждет новая работа. Так почему бы не сделать это вместе? Таким образом вы разделите нагрузку на двоих и сможете немного сблизиться. Но даже во время такого совместного труда не стоит злиться на подростка, если он что-то не понимает, лучше терпеливо лишний раз объяснить, ведь потом это даст свои плоды.

Также стоит помнить, что в первую очередь вам нужно научить ребенка не тому, как измерять углы и составлять химические уравнения, а организованности и дисциплине. Работа может быть выполнена не идеально, но главное то, что она сдана в срок и над ней постарались. Умение организовывать свое время и выполнять работу вовремя - важнейшее, что пригодится вашему школьнику во взрослой жизни.

Надеюсь, я помогла вам увидеть ситуацию глазами школьника. А если вы хотели бы узнать моё мнение по каким-то другим вопросам, то пишите в комментариях об этом 

Элина Калюжная, специально для Оринго