Хостинг фотографий для пользователей Оринго
Чат с менеджером

Поставити питання

 
Ювелірний дім Орінго
0800-759-550
(безкоштовні дзвінки)

Медальон-гарнитур "Скарлетт"/"Мелани" + РАБОТЫ ВНЕ КОНКУРСА

Для комментирования войдите или зарегистрируйтесь
165 posts / 0 новых

Вс, 27/03/2016 - 11:26 #102

Не могу налюбоваться на лук! Очень красивый!!!

Признайтесь, учились в худ.школе?;)

Вс, 27/03/2016 - 13:10 #103

АЮ пишет:

Не могу налюбоваться на лук! Очень красивый!!!

Это герб Полтавы =)

АЮ пишет:

Признайтесь, учились в худ.школе?;)

Каюсь, во 2м классе пару месяцев в художественный кружок походила)))))

Вс, 27/03/2016 - 14:38 #104

Тут не каяться, а гордиться нужно!!!оскар

Герб Полтавы нравится! Харьковский Рог изобилия тоже, но этот достаточно абстрактный и символичный: мы не нападаем, но всегда готовы к обороне))

Вс, 27/03/2016 - 15:08 #105

Jasra пишет:

АЮ пишет:

Не могу налюбоваться на лук! Очень красивый!!!

Это герб Полтавы =)

АЮ пишет:

Признайтесь, учились в худ.школе?;)

Каюсь, во 2м классе пару месяцев в художественный кружок походила)))))

Наверное это талант! За два месяца во втором классе такому не научишься счастье

Вс, 27/03/2016 - 16:44 #106

Точно! Думаю, эти занятия стали катализатором;))

Вс, 27/03/2016 - 12:14 #107

Полтава! Красиво невероятно. Отличный подарок мужчине или должностному лицу. 

Интересно и неординарной.

Вс, 27/03/2016 - 12:46 #108

Можно значок сделать;))

Вс, 27/03/2016 - 13:15 #109

АЮ пишет:

ЗЫ. Кстати, об Украине)) плакат в школе оценили по достоинству?;)

Плакат оказалось после каникул нужен кеп

Вс, 27/03/2016 - 14:49 #110

Ох уж эти творческие задания для для родителей...кеп

Ведь все учителя знают, что эти все плакаты и модели рисуют-клеят родители, а не дети, так почему же их продолжают задавать? Это у нас Минобразования такое доброе, что даёт шанс на творческую самореализацию взрослых людей под прикрытием детишек или правительственный мега-проект для укрепления семей посредством общей работы над проектом?)))

Мне всю школу мама рисовала дом.задания по рисованию. Ну не дорос наш учитель по рисованию до восприятия экспрессионизма в младшей школе!))) Один раз по биологии задали нарисовать кого-то из Красной книги, так она решила зеркально изобразить (ей в другую сторону профиль удобнее было рисовать), но отвлеклась (т.к. дело было в рабочее время) и ноги нарисовала как в книге… "отлично" я получила, но весь класс смеялся. С тех пор её больше не прошу, т.к. у каждого своё видение, а я очень расстраиваюсь, если мою нафантазированную картинку воплотили не так) с сестрой хоть повезло - она сама рисует вполне сносно, но не любит этого делать (говорит: я технарь, это не моё))

 

Вс, 27/03/2016 - 17:04 #111

Всё дело в том, что в наших школах ввели псевдобалонскую систему, а учителей ею пользоваться не научили, вот и получается, как при совке, всех стригут под одну гребенку. У всех детей ведь разные нактонности: у кого к языкам, у кого к творчеству, у кого к точным наукам. Мало того, что 90% учителей не могут распознать эти наклонности, так ещё и душат их в зародыше, и зачастую взращивают своим поведением и отношением в детях комплексы на всю оставшуюся жизнь и напрочь отбивают желание заниматься любимым делом.